lunes, 15 de septiembre de 2014

PARA LEER, LEER Y LEER.

Estimados alumnos:

Estos son los títulos de textos seleccionados para realizar la lectura adicional.  Los pueden encontrar en PDFs en Internet.  

El fantasma de Canterville de Oscar Wilde
Diario de Ana Frank
Las muertas de Jorge Ibarguengoitia
Un reo de muerte de Mariano José de Larra
El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde de Stevenson, Robert Louis
Antes de morirme de J. Downham
Bestial de Alex Flinn
6 personajes en busca de un autor de de Luigi Pirandello.
Frankenstein de Mary W. Shelley

Espero sean de su interes.  Saludos afectuosos.

lunes, 11 de agosto de 2014

Bienvenidos Alumnos del Tercer Semestre 2014-B del Plantel 5 del Colegio de Bachilleres

¿Por qué leer? y, ¿por qué leer literatura?  La literatura es un bien social al alcance de todos. Leer impulsa al individuo al desarrollo intelectual y es un derecho y un deber de todo ser humano para alcanzar la libertad. La literatura ayuda al adolescente a formar su identidad a partir del entendimiento de sus emociones mediante la guía adecuada del maestro.  Se trata de vencer las distracciones de la época consumista, llevar al alumno al autocontrol para lograr el hábito lector. Es la motivación a la lectura el  principio esencial de esta propuesta de enseñanza aprendizaje. 
Actualmente nos encontramos en una dinámica mundial que nos impacta en lo económico, político, educativo y social.  Y como consecuencia de ello, el actual gobierno ha instrumentado la nueva reforma educativa 2014 en la que la Educación Media Superior se ha convertido en un tema de atención prioritaria para las instituciones educativas.  La sociedad del conocimiento nos abre un mundo para el fortalecimiento del bachillerato en competencias, esto es formar personas críticas y conscientes de la realidad, responsables y con una idea de justicia e igualdad que trascienda las aulas; cuyos conocimientos y habilidades les permitan desarrollarse en sus estudios superiores y en el trabajo y, de manera general, en la vida.
El presente material preparado para el alumno del tercer semestre del Colegio de Bachilleres  es el resultado del esfuerzo de las autoras por contar con un apoyo didáctico para el desarrollo de las habilidades comunicativas, considerando el enfoque educativo del Colegio.  Se incluyen lecturas de interés para los alumnos, se organizaron actividades que promueven el trabajo colaborativo y el refuerzo de los valores.  Dichas actividades están pensadas en mover al alumno a reflexionar sobre sus estrategias de aprendizaje y tratan de guiarlo a leer y escribir mejor.  Se pretende trabajar en un buen ambiente de trabajo donde el alumno se sienta en libertad de preguntar y actuar para propiciar su propia construcción del conocimiento. 

También se busca promover el disfrute por la lectura de los textos literarios y de todos los textos en general, lo que creemos que llevará en consecuencia lógica, al disfrute por la escritura.  Fomentar en el alumno el hábito de la lectura de manera consciente, estratégica y sistemática le proporcionará herramientas para lograr sus objetivos. Entender que leer es una actividad que evoluciona y que podemos hacerla evolucionar mejor, día a día, mediante la autodisciplina y la organización.  Saber que ejercer la lectoescritura nos hace libres, críticos e independientes y nos llena de posibilidades y perspectivas.  Leer y escribir es un derecho de todos que debemos promover por el bien común de la sociedad.